教室の強みとしては「現役学生による指導・宿題の充実化・レッスン時間を細かく選択できること・教育職員免許状所持者による指導」の4点であると考えています。
「宿題について」
動画による宿題の補足説明
録音音源による宿題
アプリなどを活用した宿題
「レッスン時間について」
本教室では、ニーズに合わせて「20・40・60分」
の3つの時間から選択できるようようになっております。
目安としましては現在(2026/3月)
20分は未就学児の方が3名
40分は小学生の方が2名
60分が小学生の方1名と、大人の方が2名
上記のように選択して頂いています。
「教員免許状について」
大学では教員免許状の一種(中・高)の音楽を取得しました。加えて現在の大学院では一段上の専修免許の取得を目指します。一種免許を持っている音大卒業生は多くいますが、専修免許の取得者は少ないと思います。
『T字教育』
大きく育つ木は根をT字のように形に伸ばし、そこから細い根が派生ししていくと思います。
どんなに強い風に吹かれても、それに耐えることができます。
人間でも同様の事が言えます。
辛い困難な時期は誰にでも来ると思います。その時に決して倒れないような根を作る作業を行なっておくだけで安定性や安心感が違うと思います。
難しい哲学的なことを書いてしまいましたが、まとめると『音楽』を学ぶとそれ以外の分野を付加価値的に学ぶ事ができます。
例を挙げると、バッハのある曲をやっていたとしましょう。
まずこのバッハという人はどこの国の人なのかを話合います。
↓
国がわかったらバッハは何年に生まれて、その時代その国ではどんな事が起きていたのかを考えてもらいます。
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その後に更に、その時代の日本はなに時代？江戸時代？など
身近な事に触れてみます。
このやりとりだけでも、『地理』『歴史』を同時に知ることに繋がりました。そしてどちらも知って置いて損はないはずの知識たちです。